課程名稱 |
農業組織與管理 Agricultural Organization and Management |
開課學期 |
111-2 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 生物產業傳播暨發展學系 |
授課教師 |
王俊傑 |
課號 |
BICD3048 |
課程識別碼 |
610 39320 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
生傳418室 |
備註 |
限本系學生修習。 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:60人 外系人數限制:10人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程提供學生從農業觀點來瞭解組織與管理相關議題,包含農政體系、農企業、農民組織、以及農業、食物、消費與永續發展關連之相關團體,藉由系統化地介紹組織內涵並加上其中管理理論與實務,如各場域內之組織環境、本質、領導、變革、創新、控制、移轉、溝通、人力資源、財務管理等理論與實施方式,並進行選定個案的案例研討與分析報告。希望能豐富學生對於農業組織與管理議題之理論有所認識,並能於日後專業發展進行應用。 |
課程目標 |
1. 瞭解農業重要組織
2. 瞭解農業組織管理議題
3. 學習組織個案分析
4. 反思個人管理、領導能力與未來發展議題 |
課程要求 |
1. 學生應參與課堂學習,並主動學習
2. 尊重課堂規範以及同學學習權益
3. 所有課程材料下載及作業繳交均在COOL平台操作
4.線上課程Google Meet網址https://meet.google.com/cvw-thoy-eta |
預期每週課後學習時數 |
3小時 |
Office Hours |
另約時間 備註: 研究室:農業綜合大樓510室
面談時間:可先以Email與教師約時間。
研究室電話:+886 2 33662945
E-mail: wangcc@ntu.edu.tw |
指定閱讀 |
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參考書目 |
1. 溫金豐,(2019)。組織理論與管理。第五版,華泰文化。
2. Kay, R. D., Edwards, W. M., & Duffy, P. A. (2023). Farm management, 10th Edition. New York: McGraw-Hill.
3. Van Fleet, D., Van Fleet, E., & Seperich, G. J. (2013). Agribusiness: Principles of Management. Cengage Learning. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
個人作業 |
60% |
以課堂內容為依據,搭配教師指定個案出題 |
2. |
小組個案口頭報告 |
10% |
每週由一小組進行該週主題的個案介紹 |
3. |
小組個案書面報告 |
20% |
由各小組針對所報告的個案進行分析及完整書面報告撰寫 |
4. |
課堂參與 |
10% |
出缺勤及課堂討論 |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
以錄影輔助 |
作業繳交方式 |
延長作業繳交期限, 書面報告取代口頭報告, 個人報告取代團體報告 |
考試形式 |
考試取代書面(口頭)報告 |
其他 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/23 |
課程介紹 |
第2週 |
3/02 |
環境挑戰 |
第3週 |
3/09 |
組織的本質 |
第4週 |
3/16 |
組織變革與創新 |
第5週 |
3/23 |
領導力 |
第6週 |
3/30 |
組織控制 |
第7週 |
4/06 |
組織決策 |
第8週 |
4/13 |
(期中考週,依課程進度進行補課) |
第9週 |
4/20 |
平衡計分卡
個案:該堅持下去,還是適時轉彎?農場抗旱大作戰 |
第10週 |
4/27 |
風險管理
個案:三代茶農該堅守茶園,還是自創品牌?頂級茶的龐大商機挑戰 |
第11週 |
5/04 |
策略管理
個案:青雲之路不好走:扶不起的執行長? |
第12週 |
5/11 |
人力資源管理
個案:成全輪調制度vs.保全部門戰力:該「升」還是「遷」? |
第13週 |
5/18 |
組織移轉
個案:社群媒體的兩面刃:推文推倒自家人? |
第14週 |
5/25 |
會計資訊
個案:小心促銷策略的副作用:高單價或大眾化? |
第15週 |
6/01 |
社會責任 |
第16週 |
6/08 |
(期末考週,依課程進度進行補課) |
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